Внесение предложений по добавлению тематик в Перечень актуальных тематик диссертационных исследований по когнитивным наукам

Чтобы внести предложение по новой тематике, необходимо выбрать научную специальность и найти нужное направление исследований. Затем щелкнуть по кнопке , расположенной после наименования выбранного направления исследований. После этого откроется форма, в которой необходимо заполнить все поля и нажать на кнопку «Сохранить». После сохранения редактирование предложения не предусмотрено.

Чтобы посмотреть уже внесенные формулировки предложений, необходимо выбрать научную специальность и щелкнуть на наименование направления исследований, слева от которого есть знак . В списке предложений отображаются только одобренные модератором формулировки тематик.

• 5.12.1. – Междисциплинарные исследования когнитивных процессов

  • 1. История когнитивного подхода в философии, гуманитарных и естественнонаучных дисциплинах. Философские и науковедческие аспекты когнитивных исследований. Концепция конвергенции наук и технологий. Место ментализма и физикализма в современной научной картине мира. 

    • 1. «Когнитивные основания конвергенции науки и технологий» (философские науки)

  • 2. Эмпирическое изучение и количественное описание пороговых параметров когнитивных процессов у человека: скорость и точность восприятия, внимание, показатели различных видов памяти, понимания, ситуационного осознания, психометрического интеллекта и рефлексивных умозаключений. 

    • 1. «Экспериментальные исследования закономерностей протекания когнитивных процессов человека, включая ощущение, восприятие, внимание, память, речь, мышление и процессы принятия решений» (психологические науки)

    • 2. «Влияние работы с искусственным интеллектом и большими данными на когнитивные функции аналитиков» (психологические науки)

  • 3. Когнитивные взаимодействия. Взаимодействие внутри отдельных сенсорных модальностей и когнитивных процессов в целом. Значение и междисциплинарные исследования таких взаимодействий при изучении сенсорно-перцептивной и когнитивной организации человека. 

    • 1. «Междисциплинарные исследования сенсорно-перцептивной, сенсомоторной, перцептивно-моторной и когнитивной организации человека и их мозгового обеспечения. Развитие когнитивных функций, роль моторной сферы в когнитивном развитии» (психологические науки)

  • 4. Развитие методологии управления средой протекания когнитивных процессов. Экспериментальные и прикладные исследования когнитивных процессов с использованием виртуальной и вариантов смешанной реальности (дополненной реальности и дополненной виртуальности). 

    • 1. «Экспериментальные исследования протекания когнитивных процессов в условиях имитации невесомости» (психологические науки)

  • 5. Методы изучение поведения и особенностей когнитивных процессов при взаимодействии человека с современной техногенной средой. Когнитивная эргономика и когнитивные технические системы. Инженерия человеческого фактора. 

    • 1. «Когнитивная адаптация человека к виртуальной реальности» (философские науки)

    • 2. «Исследования визуальной, аудиальной и кинестетической обработки информации в системах дополненной реальности» (психологические науки)

    • 3. «Влияние работы с искусственным интеллектом и большими данными на когнитивные функции аналитиков» (психологические науки)

  • 6. Психологические исследования коммуникации: от раннего детства до преклонного возраста, в частности, в условиях использования интернета и современных программных систем. Влияние цифровизации и искусственного интеллекта на когнитивные процессы. Контроль эффектов цифровизации и автоматизации в быту, промышленности и на транспорте. 

    • 1. «Влияние информационных технологий на эволюцию процессов коммуникации» (философские науки)

    • 2. «Исследования распределенного и совместного познания, в том числе в ситуации интернет-опосредованного взаимодействия» (психологические науки)

    • 3. «Влияние искусственной социальности в международных организациях и органах государственной власти на когнитивные функции аналитиков» (психологические науки)

    • 4. «Влияние работы с искусственным интеллектом и большими данными на когнитивные функции аналитиков» (психологические науки)

    • 5. «Влияние гаджетов на структуру мышления подростков» (психологические науки)

  • 7. Сквозные когнитивные процессы – память, внимание и сознание. Их имплицитные и эксплицитные компоненты. Когнитивный контроль поведения и познания. Принятие решений и возможности его изменения с помощью эргономического и экологического дизайна среды. 

    • 1. «Конструктивное и деструктивное влияние цифровой среды на когнитивные процессы у человека и его экзистенциальный опыт в цифровой среде» (философские науки)

    • 2. «Источники возникновения когнитивных ошибок, иллюзий и искажений» (психологические науки)

    • 3. «Восприятие глубины и искажения перспективы» (психологические науки)

    • 4. «Сохранение, запоминание и извлечение информации из семантической и эпизодической памяти» (психологические науки)

    • 5. «Когнитивные искажения при принятии решений во внешнеполитической деятельности» (психологические науки)

    • 6. «Условия устойчивости когнитивных процессов к дезинформации и информационно-психологическому воздействию» (психологические науки)

  • 8. Влияние стратегий обучения на организацию знания. Репрезентация понятий и общих семантических категорий. Категориальные изменения знаний и метакогнитивных убеждений человека. Феноменология и когнитивные механизмы творчества в науке и технике. 

    • 1. «Метакогнитивные знания как система представлений о специфике познавательной деятельности» (философские науки)

    • 2. «Источники и функции метакогнитивных переживаний в обеспечении мониторинга и контроля в процессе решения творческих задач» (психологические науки)

    • 3. «Когнитивные факторы эффективности переговорных симуляций в подготовке специалистов по международным отношениям» (психологические науки)

  • 9. Когнитивные процессы при заболеваниях разной этиологии и пограничных состояниях человека, а также при нормальном и патологическом старении. Возможности когнитивной реабилитации и нейрореабилитации. 

    • 1. «Когнитивные процессы при различных функциональных состояниях человека, заболеваниях разной этиологии. Разработка методов объективной диагностики и мониторинга когнитивных функций. Роль движения в сохранении когнитивных функций» (психологические науки)

  • 10. Мотивационно-эмоциональная сфера. Роль мотивов и эмоций в регуляции и дискоординации когнитивных процессов. Когнитивные теории эмоций и специфика аффектов. Когнитивно-аффективная наука. Мотивирующая и демотивирующая роль метапознания. 

    • 1. «Метапознание и метакогнитивная регуляция поведения» (психологические науки)

    • 2. «Когнитивные искажения при принятии решений во внешнеполитической деятельности» (психологические науки)

    • 3. «Когнитивные механизмы восприятия угроз и мер по формированию доверия в межгосударственных отношениях» (психологические науки)

  • 11. Исследование когнитивных процессов у животных. Формирование и функционирование когнитивных и эмоционально-аффективных процессов у животных в норме и при моделировании заболеваний человека. 

  • 12. Эволюция когнитивных процессов в биологических системах. Сетевые, иерархические и гетерархические модели. Связь со структурной и функциональной (в т. ч. эффективной) организацией мозга человека и представлениями об эволюционной стратификации мозговых структур и процессов. 

• 5.12.2. – Междисциплинарные исследования мозга

  • 1. Методология междисциплинарных исследований мозга и когнитивных функций нервной системы. Уровни организации нервной системы. Специфика системного уровня. Системный подход в нейронауке. Психофизическая и психофизиологическая проблема. Нейрофилософия. Нейроэтика. 

  • 2. Развитие мозга. Молекулярно-генетические основы развития когнитивных функций мозга в норме и при патологии. Нейроморфологические и нейрофизиологические основы развития когнитивных функций мозга в норме и при патологии. Критические периоды развития мозга и созревания когнитивных функций. 

    • 1. «Механизмы влияния цифрового многозадачия на когнитивный резерв мозга: нейрофизиологические и поведенческие маркеры цифрового старения» (психологические науки)

  • 3. Молекулярная нейронаука. Нейрохимические и молекулярно-генетические механизмы обеспечения функций мозга. Экспрессия генов в мозге. Регуляция экспрессии генов в связи с активностью клеток мозга, поведением и развитием когнитивных функций. Геномика, транскриптомика и протеомика мозга и его когнитивных функций в норме и при патологии. Эпигенетические механизмы развития и пластичности мозга, обеспечения его конитивных функций. Нейрогенетика и психогенетика когнитивных функций и способностей. 

  • 4. Клеточная нейронаука. Исследование функций мозга методами клеточной биологии и клеточной нейрофизиологии. Регистрация и управление активностью отдельных нейронов в бодрствующем мозге. Глиальные клетки и их роль в функционировании мозга и обеспечении когнитивных процессов. Нейроиммунология и психонейроиммунология. 

  • 5. Системная нейронаука. Исследование принципов организации работы нейронных сетей и функциональных систем мозга. Механизмы интегративной деятельности мозга. Структурная и функциональная коннектомика мозга. 

    • 1. «Выявление ранних предикторов когнитивного снижения у здоровых лиц из группы риска» (медицинские науки)

    • 2. «Многоуровневая, полимодальная организация процессов ощущения и восприятия» (биологические науки)

    • 3. «Уровни систем координат организма человека, обеспечивающие восприятие пространства» (биологические науки)

    • 4. «Механизмы зрительной пространственной константности» (биологические науки)

  • 6. Когнитивная нейронаука. Исследование мозговых основ когнитивных функций. Нейролингвистика. 

  • 7. Социальная нейронаука. Мозговые механизмы социального поведения, социального познания, внутригруппового и межгруппового взаимодействия. Механизмы работы зеркальных систем мозга. Нейроэкономика. Нейрокультурология. 

    • 1. «Нейрокогнитивные механизмы оценки риска, неопределённости и доверия у лиц, принимающих решения в сфере международной безопасности» (психологические науки)

    • 2. «Исследование нейрокогнитивных основ межгруппового восприятия в условиях этнополитических и региональных конфликтов» (психологические науки)

    • 3. «Анализ нейрокогнитивных эффектов медиапотребления и визуальных материалов о международных кризисах» (психологические науки)

    • 4. «Нейро-когнитивный анализ поведения и восприятия в условиях чрезвычайных ситуаций» (психологические науки)

  • 8. Клиническая нейронаука. Изучение, диагностика и коррекция нарушений регуляторных и когнитивных функций мозга, возникающих при его поражениях различной этиологии. Изучение, диагностика и коррекция нарушений когнитивных функций мозга при остром и хроническом стрессе, девиантном поведении и зависимости от психоактивных веществ. Нейропсихиатрия. 

    • 1. «Дифференциальная диагностика типологии когнитивных нарушений при деменциях разной этиологии» (медицинские науки)

    • 2. «Разработка методов персонализированной реабилитации, в том числе нейрореабилитации при легких когнитивных расстройствах» (медицинские науки)

    • 3. «Идентификация нейробиомаркеров дифференциальной диагностики деменций и псевдодеменций» (медицинские науки)

    • 4. «Разработка цифровых ассистентов для лиц с разной тяжестью деменции» (медицинские науки)

    • 5. «Разработка цифровых продуктов виртуальной реальности для реабилитации пациентов с различными формами агнозии» (медицинские науки)

    • 6. «Изучение динамики когнитивных расстройств, возникших в результате воздействия физических и токсико-радиационных факторов у лиц с профессиональными заболеваниями» (медицинские науки)

    • 7. «Изучение особенностей когнитивных расстройств у пациентов с токсической энцефалопатией, вызванной интоксикацией тяжелыми металлами на производстве, с учетом времени и характера воздействия вредности» (медицинские науки)

    • 8. «Изучение особенностей клинических проявлений когнитивных расстройств в динамике формирования и прогрессировании при профессиональных нейроинтоксикациях, вызванных воздействием комплекса токсических веществ» (медицинские науки)

    • 9. «Диагностика и коррекция нарушений когнитивных функций мозга при хирургическом стрессе у больных онкологического профиля» (медицинские науки)

    • 10. «Оценка влияния хронического стресса и травматического опыта вооружённых конфликтов на когнитивные функции и социально-политическое поведение» (психологические науки)

    • 11. «Влияние смартфонов на зрительное пространственное восприятие» (биологические науки)

    • 12. «Влияние регулярного аудио воздействия через наушники на пространственно-частотные характеристики слухового аппарата молодых людей» (биологические науки)

  • 9. Сравнительная и эволюционная нейронаука. Нейробиологические механизмы поведения и когнитивных функций животных. Нейроэтология. Сравнительные и палеонейробиологические исследования мозга и его когнитивных функций. 

  • 10. Теоретическая и вычислительная нейронаука. Моделирование нервных клеток, нейронных сетей, целого мозга и его когнитивных функций в норме и при патологии. Физико-математические подходы в изучении мозга и его когнитивных функций. 

  • 11. Разработка методов исследования мозга и когнитивных функций. Исследование когнитивных процессов методами регистрации телесной активности. Электрофизиологические методы. Ядерно-магнитные методы. Оптические методы. Молекулярно-биологические методы. Омиксные технологии в исследованиях мозга. Молекулярно-генетические методы. Оптогенетиска, хемогенетика, термогенетика, магнетогенетика в исследованиях мозга. Новые методы нейровизуализации, нейростимуляции и исследований мозга. Нейроинтерфейсы как метод исследования мозга и его когнитивных функций. Нейроинформатика. Математические и компьютерные методы анализа нейроданных. Применение искусственного интеллекта в исследованиях мозга и когнитивных функций. 

    • 1. «Сенсорные иллюзии как инструмент исследования процессов восприятия» (биологические науки)

  • 12. Нейрокогнитивные технологии. Разработка новых подходов к коррекции нарушений, реабилитации и улучшению когнитивных возможностей мозга. Нейрофармакология, психофармакология. Нейроинженерия. Нейропротезирование. Интерфейсы мозг-компьютер и мозг-компьютер-мозг. Нейроподобные технологии и архитектуры для искусственного интеллекта. Нейромаркетинг. 

• 5.12.3. – Междисциплинарные исследования языка

  • 1. История, теория и практика междисциплинарности в когнитивноориентированных исследованиях языка. Взаимодействие лингвистики с психологией, нейронаукой, компьютерной наукой, антропологией, философией, социологией, другими науками когнитивного спектра. 

    • 1. «Когнитивные механизмы восприятия и порождения художественного текста и их мозговое обеспечение» (филологические науки)

    • 2. «Когнитивно-лингвистический анализ дипломатического дискурса» (филологические науки)

    • 3. «Когнитивно-лингвистический анализ языковых репрезентаций международных конфликтов» (филологические науки)

  • 2. Разработка междисциплинарных методов наблюдения, эксперимента и моделирования, направленных на исследование языковых явлений и процессов. Развитие поведенческих, нейровизуализационных, вычислительных и иных методов получения и обработки данных. 

  • 3. Исследование роли внимания, памяти, воображения и других познавательных процессов в порождении и понимании речи. Когнитивный контроль речевого поведения. Речевое поведение как система выборов. Междисциплинарные исследования взаимосвязи языка и сознания. 

    • 1. «Исследование детерминант выбора интонационного оформления инфинитивного высказывания в коммуникативных ситуациях различных конфигураций» (филологические науки)

    • 2. «Исследование детерминант выбора модели высказывания в коммуникативных ситуациях различных конфигураций» (филологические науки)

    • 3. «Когнитивные и ассоциативные структуры как основа лексического значения слова» (филологические науки)

    • 4. «Когнитивная природа лексических парадигм» (филологические науки)

    • 5. «Когнитивные аспекты номинации» (филологические науки)

    • 6. «Когнитивные механизмы формирования языка вражды» (филологические науки)

    • 7. «Языковая личность философа (Бердяева / Булгакова / Шестова etc): лингвистический аспект» (филологические науки)

    • 8. «Принципы лексикографического описания редких и забытых слов (на материале...)» (филологические науки)

    • 9. «Психолингвистика. Исследования ментального лексикона, фонологических процессов, ментальной  грамматики и дискурса, роли внимания, памяти в понимании и порождении речи, их мозгового обеспечения» (филологические науки)

    • 10. «Когнитивно-лингвистический анализ дипломатического дискурса» (филологические науки)

    • 11. «Когнитивно-лингвистический анализ языковых репрезентаций международных конфликтов» (филологические науки)

    • 12. «Когнитивные карты у молодёжи в условиях многоязычной образовательной и медийной среды» (филологические науки)

  • 4. Когнитивно-ориентированное исследование нейробиологических, психологических и философских принципов, организующих компоненты языковой системы – фонетику, грамматику, дискурс, семантику, лексикон. Фундаментальные кросс-дисциплинарные принципы, лежащие в основе устройства языка и речи. 

  • 5. Психолингвистическое исследование процессов порождения и понимания речи. Ментальная репрезентация языковых явлений. 

    • 1. «Когнитивные аспекты текстовой связности» (филологические науки)

    • 2. «Региональный медиа дискурс как отражение общих и этнических ценностей современного социума (этнопсихолингвистический аспект проблемы)» (филологические науки)

    • 3. «Междисциплинарные исследования чтения и письма» (филологические науки)

    • 4. «Когнитивно-лингвистический анализ дипломатического дискурса» (филологические науки)

    • 5. «Когнитивно-лингвистический анализ языковых репрезентаций международных конфликтов» (филологические науки)

    • 6. «Когнитивные карты у молодёжи в условиях многоязычной образовательной и медийной среды» (филологические науки)

    • 7. «Лингвистическая сложность текста и трудность понимания текста» (филологические науки)

    • 8. «Словари ассоциаций как инструмент изучения репрезентации лексики» (филологические науки)

  • 6. Биологические основания языка. Нейролингвистическое исследование связей между языковыми явлениями и нейронными структурами и процессами. Мозговое обеспечение языка и речи. 

    • 1. «Нейролингвистика. Мозговое обеспечение механизмов порождения и понимания языка и речи» (филологические науки)

    • 2. «Нейрональные показатели при когнитивной обработке синтаксических ошибок в процессе восприятия предложений на естественных языках и математических формул» (филологические науки)

  • 7. Нарушения речи, их поведенческие проявления и мозговые механизмы. Клиническая лингвистика. Афазиология. Особенности использования языка при психических и неврологических расстройствах разной этиологии. 

    • 1. «Нарушения речи и их мозговые механизмы. Афазиология - типичное и атипичное языковое развитие. Особенности речи при психических и неврологических расстройствах» (филологические науки)

  • 8. Когнитивное и языковое развитие человека в норме и патологии. Усвоение первого языка и последующих языков. Когнитивные аспекты билингвизма и мультилингвизма. Языковые процессы при нормальном и патологическом старении. 

    • 1. «Когнитивные аспекты билингвизма и мультилингвизма» (филологические науки)

    • 2. «Влияние билингвизма на когнитивные процессы специалистов международного профиля» (психологические науки)

  • 9. Междисциплинарные исследования устной и письменной форм языка. Интерактивная и монологическая устная коммуникация в контексте мультимодальности, включая кинетические явления. Чтение и письмо. 

  • 10. Междисциплинарные исследования языкового разнообразия. Когнитивные основы универсальных языковых явлений и языковой вариативности. Исследование типологических сходств и различий между звучащими и жестовыми языками. 

  • 11. Эволюция психики и языка, а также их мозговых механизмов. Исследование происхождения языка и иных коммуникативных систем. Когнитивные основы языковых изменений. 

    • 1. «Эволюция психики и языка» (филологические науки)

  • 12. Язык и искусственный интеллект. Компьютерное моделирование языковых явлений и процессов. Применение нейросетевых и иных методов машинного обучения в исследованиях языка и речи. Новые лингвистические технологии. 

    • 1. «Применение методов с использованием ИИ для анализа дипломатических документов» (филологические науки)

• 5.12.4. – Когнитивное моделирование

  • 1. Математическое и компьютерное моделирование когнитивных процессов у человека, животных и искусственных агентов. Подходы к решению классических проблем: фрейма, обыденной («наивной») модели мира, генерации нового знания, принятия медицинских и социально значимых решений. 

    • 1. «Исследование и разработка моделей и методов извлечения и формализации экспертных знаний на основе интерпретации моделей машинного обучения» (технические науки)

    • 2. «Методика согласования неоднородных семантических сетей при моделировании научно-информационной инфраструктуры России» (технические науки)

    • 3. «Биологически-правдоподобные методы генерации вознаграждения в задачах обучения с подкреплением на основе мира» (физико-математические науки)

    • 4. «Биологически-правдоподобные модели иерархической временной памяти для задач обучения с подкреплением» (физико-математические науки)

    • 5. «Модели распределенного локального обучения для когнитивных агентов» (физико-математические науки)

  • 2. Особенности вычислительного эксперимента, предназначенного для проверки гипотез в когнитивных и нейрокогнитивных (включая нейроэкономику и нейроэргономику) исследованиях. 

  • 3. Создание онтологий, структуризация типичных ситуаций, сценарное прогнозирование и управление в экспериментальных и прикладных когнитивных исследованиях. 

    • 1. «Исследование и разработка моделей и методов когнитивного моделирования экспертных медицинских знаний» (технические науки)

    • 2. «Агентность нейронных сетей в конструировании социальной памяти» (философские науки)

    • 3. «Разработка агент-ориентированных когнитивных моделей эскалации и деэскалации международных конфликтов» (философские науки)

    • 4. «Моделирование процессов дипломатических переговоров с применением игровых, многоагентных и байесовских методов анализа» (философские науки)

    • 5. «Построение моделей интерпретации двусмысленных формулировок международных соглашений и дипломатических заявлений» (философские науки)

    • 6. «Когнитивное моделирование восприятия технологических угроз (киберугрозы, ИИ, автономное оружие) и сценариев стратегической стабильности» (философские науки)

  • 4. Когнитивные аспекты моделирования естественного языка и обработки мультимодальной информации. Интеграция текстов на естественном языке с видео- и аудиоданными. Моделирование дискурса и смысла нарративов, а также правдоподобные умозаключения на этой основе. 

    • 1. «Разработка агент-ориентированных когнитивных моделей эскалации и деэскалации международных конфликтов» (философские науки)

    • 2. «Моделирование процессов дипломатических переговоров с применением игровых, многоагентных и байесовских методов анализа» (философские науки)

    • 3. «Построение моделей интерпретации двусмысленных формулировок международных соглашений и дипломатических заявлений» (философские науки)

    • 4. «Когнитивное моделирование восприятия технологических угроз (киберугрозы, ИИ, автономное оружие) и сценариев стратегической стабильности» (философские науки)

  • 5. Обработка информации в информационно-аналитических системах поддержки интеллектуальной деятельности. Роль когнитивной науки при моделировании экспертизы человека-специалиста в работах по искусственному интеллекту (инженерии знаний). Когнитивные аспекты восприятия, понимания и прогнозирования на основе обработки больших массивах информации. 

    • 1. «Исследование и разработка методов поддержки принятия врачебных решений на основе когнитивного моделирования» (технические науки)

    • 2. «Модели, алгоритмы и программное обеспечение акцентированных зон внимания в задачах когнитивного восприятия» (технические науки)

  • 6. Социально психологические, этические и семиотические аспекты создания и контроля искусственных интеллектуальных систем, социо- и гибридных кибер-физических сред, онлайновых социальных медиа. 

  • 7. Подходы к детекции и корректировке ошибок систем искусственного интеллекта: математическая, профессиональная и обыденная человеческие точки зрения. Анализ и устранение причин коммуникативных неудач в этой области. 

    • 1. «Исследование и разработка методов объяснимого искусственного интеллекта в области медицины на основе когнитивного моделирования» (технические науки)

  • 8. Искусственные нейронные сети (включая конволюционные и импульсные сети) при моделировании базовых когнитивных функций обучения, распознавания, запоминания фигуративной (образной), процедурной и декларативной информации. 

    • 1. «Когнитивные модели памяти, используемые в нейросетевых архитектурах» (физико-математические науки)

  • 9. Творчество в науке и технике с точки зрения работ в области искусственного интеллекта и с позиций когнитивной науки. Моделирование эффектов инкубации и озарения при решении творческих задач человеком. 

  • 10. Взаимодействие человека и машины (робототехнических устройств) в различных областях практики. Решение задач в режиме, близком к реальному времени, и вычислительное моделирование для интерфейсов мозг-компьютер, глаз-компьютер и глаз-мозг-компьютер. 

    • 1. «Методика когнитивной визуализации для адаптивных динамических структур» (технические науки)

    • 2. «Модели коммуникации в коллаборативных системах» (физико-математические науки)

    • 3. «Обучаемые подходы в искусственном интеллекте для улучшения взаимодействия человека и машины» (физико-математические науки)

  • 11. Эмоциональные интерфейсы и аффективные вычисления. Условия атрибуции агентивности (авторства действия), ментальности, эмоциональности и разумности техническому устройству. Решение задач социороботики. 

  • 12. Математическое и компьютерное моделирование рефлексивного сознания и его возможная вычислительная архитектура. Сходство и отличия этих работ по сравнению с нейрофизиологическими представлениями о высших когнитивных функциях. 

    • 1. «Математические модели знаковой картины мира» (физико-математические науки)